激情晨读学生朗读“三项要求”

1. 读出精神面貌。充满激情朗读，读出思想情感和精神状态。可坐读，可站读。

2. 读出质量效率。围绕任务清单，读思结合，读背融合，读写配合，高效记忆。

3. 读出良好习惯。专心专注朗读，快速准确朗读，有良好的读书姿态（站姿、坐姿等）。

激情晨读教师辅导“三项规范”

1.提前候课到岗，布置朗读任务。及时进班；明确“任务清单”，任务清晰，要求具体。

2.指导朗读到人，专注课堂管理。全程关注学生读书状况，全面加强课堂管理，不做与辅导无关的事（改作业、看手机等），全身心指导学生晨读。

3.读记检测到点，加强效果评测。下课前5分钟，采取集体检查或个别抽查的形式，对“任务清单”中的任务进行检测并评价，对于效果不佳的内容跟进改善。