2019.11.5┃星期一┃第13周┃农历十月二十九

1、通过四大项德育常规管理综合评比，上周获得流动红旗的年级部是：高三年级创新部、高二年级创新部、高三年级实验部、高二年级实验部。

2、拾金不昧显风采，好人好事满校园。本周拾金不昧的学生和职工：韩树民老师、1900班纪佳彤、1914班李远航和王金朝。

3、通过德育常规管理综合评选

第12周常规管理先进班级

4、第12周“最美教室”评选结果通报：

高三3班、高三7班、高三14班、高三16班；高一创新1班；新疆部1801班、1901班。

1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:1905班、1807班、新疆2019级1班。

1、宿迁中学团委举行爱心助学金发放仪式

11月19日上午，宿迁中学团委在西阶梯教室举行爱心助学金发放仪式。校党委委员王振文、团委书记陆小利，团委委员左仁部、王俊方以及受助的70余名学生出席了仪式。

仪式上，王振文首先介绍了此次爱心资助人的基本情况，传达了资助人的心意，也就是通过自己的绵薄之力帮助同学们解决学习和生活上的困难。受助学生用热烈的掌声表达了对资助人的感谢。

王振文又温情讲述了宿中一位受助校友创业成功后用爱心回报社会的故事，勉励在场的学生要把他人的关爱转化为努力学习的动力，怀感恩之心，实现人生价值，以爱心传递爱心。

2、宿迁中学举办消防安全知识讲座。

为进一步提高师生的消防安全意识和自救自护能力，创建和谐校园、平安校园，11月22日晚，宿迁中学邀请市消防救援支队助理工程师于海亮先生为高一年级师生开设消防安全知识讲座。讲座由校纪委委员、年级主任梁建山同志主持。

讲座开始前，宿迁中学党委副书记王勋代表学校聘请于海亮同志担任宿迁中学校外消防安全辅导员，同时颁发了聘书。

于老师从燃烧的类型和产物，火灾发展的四个阶段，灭火的原理等方面为在场的师生普及消防基础知识；以丰富多彩的图片、视频形式向师生展示消防栓、灭火器、手动报警按钮、消防警铃、感温探测玻璃球喷头、烟感探测器、过滤式自救呼吸器等常见的消防标志和设施器材，同时介绍了各种器材的使用方法；于老师还就火灾的预防和发生火灾时如何处置与逃生，向与会的师生传授一些方法和技能。

此次讲座强化和提高了师生的消防安全防范意识和安全责任感，决心在平时学习生活中努力消除各种安全隐患在前，切实树立“安全第一”思想。梁主任在总结中强调安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。生命对于每个人来说只有一次，他希望全体师生能够珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉，自觉行动起来，为打造平安校园做出自己的一份努力！

宿迁中学始终高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，不断加强对全校师生进行经常性的安全教育。在每年新生军训期间，学校都会安排安全教育专题培训，上安全教育课，听消防知识讲解，观看消防队员实战演练，组织安全知识考试等。利用每年的“安全教育日”精心组织开展主题教育活动，聘请专业人士给师生开设安全教育、急救知识等讲座。

3、我校举办2019年“校长杯”跑操比赛活动。

为了提高跑操的质量，进一步推动阳光体育活动，提高学生的身体素质，让每个学生每天锻炼一小时真正落到实处，培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，宿迁中学于2019年11月22日下午举行了全校跑操比赛。本次比赛由体艺卫处主任刘宏主持，各年级部共7位主任担任比赛评委。

本次跑操活动，锻炼了学生的身体，提升了学生的自律能力，展示了宿中学子的风采，更进一步促进了“阳光体育一小时”活动的全面开展。

1、真正的训育是品格修养之指导。我们要在“事”上去指导学生修养他们的品格。事应当怎样做，学生就应当怎样修养，先生就应当怎样指导。——陶行知

2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

德育形态的历史演进与现实价值

德育的发展历程在不同的民族或文化中演绎出不同的轨迹。对德育形态的分析可以从历史与现实两个维度展开。德育的历史形态包括习俗性德育、古代学校德育与现代学校德育三个方面;德育的现实形态则可以分为直接德育、间接德育与隐性课程意义上的德育三个层面。德育形态的分析有利于德育概念的界定、德育发展方向的把握与德育实效的提高。